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○ 学习的概念及相关的理论
真正的学习是一个从阅读、听讲、研究、实践中获得知识或技能的过程。这一过程只有通过亲身体验才能最终有效地完成。“体验式学习”是一种内在的、个人情绪、知识上参与的学习过程。可分三个学习层次：
1.知识的转移
把自己所知道的知识传授、转移给另外一个人。
2.技巧的训练
通过模拟的场景培养辟如：演讲技巧、销售技巧、谈判技巧等的训练方式。
3.心态的训练
这是帮助被训练者拓展观念，建立有助于实现目标、取得成功的态度的一种训练方式，也是最难掌控的一种学习方式，心态——行为——成果。从心态出发，才能根本解决问题。有什么样的心态，就会有什么样的行为，配合相关的知识和技巧，进而取得相应的成果。
○ 什么是体验式培训
户外体验式培训的前身是拓展训练，拓展训练的英文为：Out-Bound Development，意思是打破自己与团队的极限，义无反顾地去迎接一次次地挑战，去战胜每一个困难!体验式培训，强调的是“体验”和“先行后知”。通常都是通过参与一些特别设计的项目，个人和团队需经历一番思考和挑战之后，在培训师的指导下把个人的感悟和团队一起讨论分享，把这些从“体验”中得来的认识与工作、生活中的实际相结合，将培训中的情景与工作目标相联系，最终达到挑战自我锤炼团队的目的。
○ 体验式培训收益
企业
1.提升企业文化，参加训练不仅是企业文化的展现与宣导，也是对企业文化的提升.
2.激发公司成员的集体荣誉感，挖掘员工在工作上的更多潜能，塑造团结奋进的高绩效团队
3.员工间、企业各部门间能够主动沟通、默契配合，极大地提高工作效率
4.各层领导者通过与员工间的角色互换，发现了自身弱点，从而进一步完善领导艺术
个人
1.体验野外探险的乐趣、领略大自然的壮美风光挑战、
2.突破自我，完善人格，充分激发自身的潜能
3.认识自身潜能，增强自身信心
4.克服心理惰性，磨练战胜困难的毅力
5.调适身心状态，乐观面对工作与生活的挑战
6.认识群体的作用，增进对集体的参与意识和责任心 |
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